The F.A.S.E M. method

Discover the core principles that guide us and set us apart in our unique and innovative approach

a nurse and a old patient in scrubs standing in a hospital hallway

Quando e perchè è nato?

Era il lontano 2006 quando durante un un tranquillo turno di notte, un’infermiera laboriosa, si trova a fronteggiare una situazione inaspettata. All'improvviso da dietro la porta spunta fuori un paziente e comincia ad inveire contro di lei. E' arrabbiato, vuole andare a casa e minaccia di farle del male se non verrà lasciato andare via dal reparto all'istante. E' anziano e probabilmente affetto da demenza ma non per questo meno pericoloso o violento. Con il cuore in gola, la giovane donna riesce a mantenere la calma e, grazie a una rapida intuizione, riesce a disinnescare la situazione. Successivamente chiama rinforzi e segnala l'avvenimento.

Nei giorni seguenti, però continua a rivedere dei flashback della stessa scena: il paziente che compare all'improvviso, gli insulti e l'aggressività. In più ha delle domande e delle preoccupazioni che continuano a tornarle in mente:

"e se mi avesse preso al collo?"
"se mi avesse preso i capelli o da dietro le spalle, cosa avrei fatto?"
"e se mi avesse aggredito e io per difendermi gli avessi fatto del male cosa sarebbe successo?"

Non si può vivere nella paura e quindi decide che deve iscriversi ad un corso di difesa personale che l'aiuti sia fuori che dentro l'ospedale. Incomincia a cercare un corso di difesa personale tuttavia fa fatica a trovarne uno che le insegni ciò di cui ha bisogno. Sono tutti incentrati sull'applicazione delle singole tecniche delle arti marziali seguendo un solo filone di pensiero e di scuola ma sono carenti di tanti altri aspetti.

Un po' confusa ma in cerca di risposte, viene convinta da una sua amica a leggere un libro di autodifesa femminile e poi incuriosita inizia a prendere lezioni dal maestro nei corsi di difesa personale serali. Questi corsi la stupiscono, sono molto diversi dagli altri perchè includono al loro interno molti più mix di arti marziali diverse e anche aspetti normativi come per esempio il diritto della legittima difesa in ambito civile.

Tuttavia non c'è una componente sanitaria che faccia al caso suo. Quando confida ciò al maestro e gli spiega esattamente le sue esigenze, il docente inizia ad approfondire la tematica, si confronta con altri esperti del settore e analizza le diverse soluzioni sotto più punti di vista differenti fino ad elaborare un metodo che nei successivi 2 anni verrà perfezionato diventando l'attuale metodo di insegnamento F.A.S.EM.

Create it

What is the inspiration behind it?

a doctor talking to a patient in a hospital

Italian Recommendation n.8 - 2007

In November 2007, the Italian Ministry of Health published Recommendation No. 8 in response to a rise in violent incidents against healthcare professionals, calling for the implementation of appropriate protection and prevention initiatives. From the outset, we focused on the crucial aspect of training, which, according to the recommendation, should include:

Training for All Healthcare Professionals, aimed at developing:
- Universal precautions against violence
- Recognition of risks and warning signs
- Methods for managing aggressive and violent patients
Training for Management, to ensure:
- Recognition of high-risk situations
- Adequate training for all healthcare staff
Training for Security Personnel, covering:
- Psychological methods for handling aggressive patients
- Techniques to de-escalate hostile situations

Having already gained experience in civil self-defense courses and anti-violence techniques for citizens, youth, and women, we immediately took action to develop professional self-defense courses specifically tailored for healthcare professionals and doctors, ensuring an effective response to this growing need.

Method's Goal

Episodes of aggression occurring in Emergency Departments or Psychiatric Diagnosis and Treatment Units pose a significant issue, primarily due to their psychological impact on staff (risk of burnout) and patients (potential disruption of therapeutic relationships).

With this method, our goal is to train and equip healthcare professionals to safely manage potential situations of physical aggression and verbal conflict from patients, their family members, or companions.

This training was designed to be fully compliant with Recommendation No. 8 / 2007 of the Italian Ministry of Health, ensuring full respect for all individuals involved.

Furthermore, the program integrates both theoretical knowledge and practical techniques to facilitate learning. The techniques are designed to be immediately applicable and effective in real healthcare settings.

The chosen teaching methodology combines:

A frontal and interactive approach for theoretical components, fostering discussion between participants and experts.
A hands-on, active approach for practical components, ensuring that all participants directly practice professional self-defense techniques tailored for healthcare professionals.

a group of business people working on a project

Founding Principles:

Maximum respect for the patient and non-violent techniques
Pareto Principle (80/20 rule): Focus only on what is essential
Integration of theory and practice through a level-based approach
Modern and easy-to-learn teaching methods
Teaching the core principles of techniques and their practical applications

This method is the result of over 18 years of work by doctors, psychologists, martial arts experts, and hands-on field experience.

Over the years, more than 2,300 healthcare professionals from both the public and private sectors, across all specialties and backgrounds, have been trained. Through these courses, they have learned how to safely handle and manage even the most complex and challenging aggression scenarios.

Duration of Each Level

To ensure effective and structured learning, our training courses are divided into multiple levels.

This gradual approach allows each participant to master the necessary skills before progressing to the next level. Each trainee must successfully complete the previous level to gain access to advanced courses.

This methodology ensures that all students acquire the necessary preparation and fully understand the concepts before facing more complex challenges.

By following this approach, training becomes an increasingly enriching and educational experience, fostering the development of individual skills and enhancing the chances of success throughout the learning journey.

More about the Different Levels

Contact Us for More Information

For more details about the F.A.S.E M. method, feel free to contact us. We are here to answer all your questions.

Supporto

+39 3357478708

Assistenza

metodo.fasem@gmail.com